Fiche Métier : Coordonnateur Périscolaire

1. Description du Poste

Le coordonnateur périscolaire est un professionnel clé dans le domaine de l'animation et de l'éducation, chargé de coordonner et de superviser les activités périscolaires au sein des établissements scolaires. Ce rôle est crucial pour assurer une offre éducative complémentaire et de qualité aux enfants en dehors des heures de classe.

2. Missions et Responsabilités

Coordination des Activités Périscolaires :

• Planifier, organiser et coordonner les activités périscolaires (ateliers artistiques, sportifs, culturels, etc.).

• Veiller à la diversité et à la qualité des activités proposées.

Gestion de l'Équipe d'Animateurs :

• Recruter, former et encadrer les animateurs périscolaires.

• Assurer le suivi et l'évaluation des animateurs, en leur apportant un soutien technique et pédagogique.

Liaison et Communication :

• Servir de lien entre les animateurs, les enfants, les parents et l'administration scolaire.

• Organiser des réunions régulières avec les différents acteurs pour garantir une bonne communication et une coordination efficace.

Suivi des Enfants :

• Veiller au bien-être et à la sécurité des enfants pendant les activités périscolaires.

• Être attentif aux besoins individuels des enfants et intervenir en cas de problème.

Évaluation des Programmes d'Activités :

• Évaluer l'efficacité et la pertinence des activités périscolaires.

• Proposer des améliorations et adapter les programmes en fonction des retours des enfants, des parents et des animateurs.

Gestion Administrative et Budgétaire :

• Gérer le budget des activités périscolaires.

• Assurer la bonne utilisation des ressources matérielles et financières.

• Rédiger des rapports d'activité et des bilans réguliers pour l'administration scolaire.

3. Compétences et Qualités Requises

Compétences Techniques :

• Connaissance approfondie des techniques d’animation et des outils pédagogiques.

• Maîtrise des principes de gestion de projet et de coordination d'équipe.

• Capacité à évaluer des programmes éducatifs et à proposer des améliorations.

Compétences Relationnelles :

• Excellentes capacités de communication et d'écoute.

• Aptitude à travailler en équipe et à gérer des relations avec différents interlocuteurs (animateurs, enseignants, parents, administration).

• Sens de la diplomatie et de la médiation.

Qualités Personnelles :

• Organisation et rigueur.

• Créativité et capacité d'innovation.

• Réactivité et capacité à gérer les imprévus.

• Sens des responsabilités et autonomie.

4. Formation et Expérience

Formation :

• Diplômes recommandés : BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport), DEJEPS (Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport) ou équivalent.

• Formation continue en gestion de projet, animation ou éducation.

Expérience :

• Une expérience significative en tant qu'animateur périscolaire ou dans un poste similaire est souvent requise.

• Expérience en gestion d'équipe et en coordination de projets.

5. Environnement de Travail

Lieu de Travail :

• Principalement au sein des établissements scolaires (écoles primaires, collèges).

• Possible déplacement entre différents sites en fonction des besoins.

Horaires :

• Horaires variables en fonction des activités périscolaires, souvent en début et fin de journée scolaire.

• Flexibilité requise pour des réunions ou événements exceptionnels.

6. Évolution Professionnelle

Perspectives d'Évolution :

• Accès à des postes de responsabilité plus élevés, tels que responsable de secteur animation, directeur de projet jeunesse, etc.

• Possibilité de spécialisation dans des domaines particuliers de l'animation ou de l'éducation.

7. Rémunération

Salaire :

• Variable en fonction de l'expérience, de la région et de la structure employeuse.

• Généralement compris entre 1 800 et 2 500 euros brut par mois pour un coordonnateur débutant.

Le rôle de coordonnateur périscolaire est fondamental pour enrichir le parcours éducatif des enfants, en leur offrant des activités variées et enrichissantes en dehors du cadre scolaire strict. Il nécessite une combinaison de compétences techniques, relationnelles et organisationnelles, ainsi qu'un engagement fort envers le bien-être et le développement des jeunes.